济南起步区多措并举筑牢学生“心”防线
济南起步区多措并举筑牢学生“心”防线
济南起步区多措并举筑牢学生“心”防线齐鲁网·闪电新闻5月27日讯 “砰!砰!砰……”随着操场上接二连三响起气球爆破声,济南新旧动能转换(zhuǎnhuàn)起步区(qǐbùqū)孙耿中学“启心(qǐxīn)心理游园会”活动渐入高潮,学生们穿梭于“爱自己的100种方式”“压力爆破站”“合作共赢”等趣味关卡,发出一阵(yīzhèn)又一阵欢声笑语,在游戏中纾解压力、调适情绪、学习人际沟通(rénjìgōutōng)。
进入5月以来,济南起步区各学校深入开展心理健康(jiànkāng)宣传月系列活动。同一天,在济南起步区萃清小学,“友谊探险队”心理团辅活动也在精彩上演。“过去学校定期召开班会进行心理辅导,这一次请来(qǐnglái)专业(zhuānyè)机构,通过‘结伴向前走(xiàngqiánzǒu)’‘纸笔连心’等趣味化游戏,学生(xuéshēng)参与度、接受度更高,能更生动体会到友谊的重要性,培养(péiyǎng)健康的人际关系。”济南起步区萃清小学老师姜琰说。
为系统性破解心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育难题,起步区在教育职能划转之后积极筹备,于2024年底正式成立区级师生心理健康发展服务中心(zhōngxīn),统筹全区(quánqū)心理健康教育工作。中心整合专家、教师、社会机构(jīgòu)力量,搭建起“测评—干预—培训—督导”链条化服务体系。
“我们(wǒmen)以‘预防、预警、干预、跟踪’的‘三预一跟’机制为抓手,推进学校心理危机五级预警体系建设,并通过‘一生一档一案’实现精准(jīngzhǔn)帮扶。”中心相关负责人(fùzérén)介绍,目前,全区已完成(wánchéng)1.2万余名中小学生的全覆盖心理筛查,并开展一对一入校访谈200余人次,为校园安全注入“强心剂(qiángxīnjì)”,此外(cǐwài),全区23所中小学100%配备心理辅导室,2所学校心理剧(xīnlǐjù)作品斩获市级荣誉,专业化队伍持续壮大。
为提升辖区青少年(qīngshàonián)心理韧性,起步区疾控中心联合市级心理治疗师开展了(le)"起步'心'未来,健康共成长"心理健康(xīnlǐjiànkāng)主题活动,从更专业的角度为学生打造沉浸式心灵(xīnlíng)成长课堂。在晏阳初小学心理课堂上通过“纸说沟通(gōutōng)”、“柳树扭一扭”等互动游戏,引导学生认识情绪,让同学们积极参与其中,在寓教于乐中学习了心理自我调节技巧。
在区级平台支撑下,各校因地制宜探索特色模式(shì)(móshì)。鹊华小学依托济南市教育综合改革全链条培育项目(xiàngmù),通过“三方(sānfāng)协同、五级守护”机制,将发展性课程与危机干预无缝衔接,“三维两线体悟式课程”覆盖学生、教师、家长三方。此外,该校创新推行的“112监测评估机制”与“双辅干预”模式,使心理问题识别准确率有效提升。晏阳初小学立足(lìzú)课程育人(yùrén)主阵地(zhǔzhèndì),打破学科壁垒,创设“心理+”融合课程体系,以艺术表达、运动实践为双翼,推动心理健康教育向生活化、趣味化延伸。香王小学的“心灵树洞”则展现出基层智慧,师生用废旧纸盒打造匿名信箱,收集“少年心事(xīnshì)”千余条(qiānyútiáo),班主任联合家长化解家庭矛盾、学业焦虑(jiāolǜ)等隐患30余起。
闪电新闻记者 冯宜雯 通讯员(tōngxùnyuán) 吴政宏 报道
齐鲁网·闪电新闻5月27日讯 “砰!砰!砰……”随着操场上接二连三响起气球爆破声,济南新旧动能转换(zhuǎnhuàn)起步区(qǐbùqū)孙耿中学“启心(qǐxīn)心理游园会”活动渐入高潮,学生们穿梭于“爱自己的100种方式”“压力爆破站”“合作共赢”等趣味关卡,发出一阵(yīzhèn)又一阵欢声笑语,在游戏中纾解压力、调适情绪、学习人际沟通(rénjìgōutōng)。
进入5月以来,济南起步区各学校深入开展心理健康(jiànkāng)宣传月系列活动。同一天,在济南起步区萃清小学,“友谊探险队”心理团辅活动也在精彩上演。“过去学校定期召开班会进行心理辅导,这一次请来(qǐnglái)专业(zhuānyè)机构,通过‘结伴向前走(xiàngqiánzǒu)’‘纸笔连心’等趣味化游戏,学生(xuéshēng)参与度、接受度更高,能更生动体会到友谊的重要性,培养(péiyǎng)健康的人际关系。”济南起步区萃清小学老师姜琰说。
为系统性破解心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育难题,起步区在教育职能划转之后积极筹备,于2024年底正式成立区级师生心理健康发展服务中心(zhōngxīn),统筹全区(quánqū)心理健康教育工作。中心整合专家、教师、社会机构(jīgòu)力量,搭建起“测评—干预—培训—督导”链条化服务体系。
“我们(wǒmen)以‘预防、预警、干预、跟踪’的‘三预一跟’机制为抓手,推进学校心理危机五级预警体系建设,并通过‘一生一档一案’实现精准(jīngzhǔn)帮扶。”中心相关负责人(fùzérén)介绍,目前,全区已完成(wánchéng)1.2万余名中小学生的全覆盖心理筛查,并开展一对一入校访谈200余人次,为校园安全注入“强心剂(qiángxīnjì)”,此外(cǐwài),全区23所中小学100%配备心理辅导室,2所学校心理剧(xīnlǐjù)作品斩获市级荣誉,专业化队伍持续壮大。
为提升辖区青少年(qīngshàonián)心理韧性,起步区疾控中心联合市级心理治疗师开展了(le)"起步'心'未来,健康共成长"心理健康(xīnlǐjiànkāng)主题活动,从更专业的角度为学生打造沉浸式心灵(xīnlíng)成长课堂。在晏阳初小学心理课堂上通过“纸说沟通(gōutōng)”、“柳树扭一扭”等互动游戏,引导学生认识情绪,让同学们积极参与其中,在寓教于乐中学习了心理自我调节技巧。
在区级平台支撑下,各校因地制宜探索特色模式(shì)(móshì)。鹊华小学依托济南市教育综合改革全链条培育项目(xiàngmù),通过“三方(sānfāng)协同、五级守护”机制,将发展性课程与危机干预无缝衔接,“三维两线体悟式课程”覆盖学生、教师、家长三方。此外,该校创新推行的“112监测评估机制”与“双辅干预”模式,使心理问题识别准确率有效提升。晏阳初小学立足(lìzú)课程育人(yùrén)主阵地(zhǔzhèndì),打破学科壁垒,创设“心理+”融合课程体系,以艺术表达、运动实践为双翼,推动心理健康教育向生活化、趣味化延伸。香王小学的“心灵树洞”则展现出基层智慧,师生用废旧纸盒打造匿名信箱,收集“少年心事(xīnshì)”千余条(qiānyútiáo),班主任联合家长化解家庭矛盾、学业焦虑(jiāolǜ)等隐患30余起。
闪电新闻记者 冯宜雯 通讯员(tōngxùnyuán) 吴政宏 报道



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